In der Klassenstufe 6 wachsen unsere Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt in mehr Selbstständigkeit hinein. Nachdem in Klasse 5 zunächst das Ankommen am Campus Cordis und die Orientierung im neuen Schulalltag im Mittelpunkt standen, geht es nun verstärkt darum, eigene Lernwege bewusst zu gestalten und Verantwortung für das eigene Lernen zu übernehmen.
Vorbereitung auf die Wahl des Anforderungsniveaus
Ein wichtiger Schwerpunkt ist die Vorbereitung auf die Wahl des Anforderungsniveaus ab Klasse 7. Die individuelle Bildungsberatung berücksichtigt neben dem aktuellen Notenspiegel auch die Stärken, Interessen und persönlichen Lernentwicklungen. So schaffen wir eine sichere Grundlage für passende Bildungswege und erfolgreiche Lernbiografien.
Gleichzeitig erweitert sich der Fächerkanon in Klasse 6: Die zweite Fremdsprache kommt neu hinzu, ebenso wie Physik als erstes eigenständiges naturwissenschaftliches Fach.
Die Entscheidung für ein Anforderungsniveau ist keine Weichenstellung für immer. Am Campus Cordis begleiten wir Schülerinnen und Schüler so, dass sie sich gut informiert und sicher fühlen, wenn sie diesen nächsten Schritt gehen.
Selbstorganisation, Selbststrukturierung und Selbstreflexion
In Klasse 6 fördern wir gezielt Kompetenzen wie Selbstorganisation, Selbststrukturierung und Selbstreflexion. Unsere Schülerinnen und Schüler lernen, ihren Lernprozess zunehmend eigenständig zu planen, sinnvolle Lernstrategien anzuwenden und ihre Fortschritte kritisch zu betrachten.
Unterstützt wird dies durch die erste Projektwoche des Schuljahres zum Thema „Was macht gute Lernende aus?". Hier beschäftigen sich die Kinder mit Lernmethoden, Motivation, Zeitmanagement und der Frage, wie Lernen erfolgreich und nachhaltig gelingen kann.
Zukunftsthemen und praxisnahes Lernen
Auch in den weiteren Projektwochen stehen Zukunftsthemen und praxisnahes Lernen im Mittelpunkt.
KI und Robotik
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit modernen Technologien auseinander und entwickeln ein Verständnis für die Chancen und Herausforderungen der digitalen Welt.
Kreislaufwirtschaft & Upcycling
Themen wie Kreislaufwirtschaft, Upcycling und erneuerbare Energien fördern nachhaltiges Denken und zeigen, wie verantwortungsvoller Umgang mit Ressourcen gelingen kann.
Soziales Lernen
Projekte zum sozialen Lernen stärken Teamarbeit, Empathie und respektvolle Kommunikation – Kompetenzen, die weit über den Unterricht hinaus wirken.
Engagement, das bewegt
Ein besonderer Bestandteil der Klassenstufe 6 bleiben unsere Herzenswerke. Die Schülerinnen und Schüler engagieren sich dabei kreativ und eigenverantwortlich für soziale, ökologische oder gesellschaftliche Projekte.
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1Tierschutz und Hilfe für Wohnungslose
Bereits in den vergangenen Jahren konnten beeindruckende Spendensummen für Vereine aus den Bereichen Tierschutz und Hilfe für Wohnungslose gesammelt werden.
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2Straßenschule der Dresdner Neustadt
Schülerinnen und Schüler engagierten sich in der Straßenschule der Dresdner Neustadt und übernahmen dort aktiv Verantwortung für andere Menschen.
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3Bäume pflanzen mit der Stadt Dresden
In einer Zusammenarbeit mit der Stadt Dresden pflanzten die Lernenden gemeinsam Bäume und übernahmen Verantwortung für das städtische Grün.
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4Schulgarten in der Hellersiedlung
Das Anlegen und Pflegen eines Bereichs im Schulgarten der Hellersiedlung gehört ebenfalls dazu. Die Schülerinnen und Schüler übernehmen hier langfristig Verantwortung für ein konkretes Stück Natur.
Diese Projekte zeigen, dass junge Menschen ihre Umwelt aktiv mitgestalten können, ob durch persönliches Engagement, handwerkliches Tun oder die Übernahme dauerhafter Verantwortung.
Fachliches Lernen trifft persönliche Entwicklung
Das Ziel der Klassenstufe 6
Die Klassenstufe 6 verbindet fachliches Lernen mit persönlicher Entwicklung, Zukunftskompetenzen und gesellschaftlicher Verantwortung. Unser Ziel ist es, Kinder zu stärken, die neugierig denken, selbstständig handeln und die Welt aktiv und verantwortungsvoll mitgestalten möchten.